高校１～２年生で統一的な指導を。というコンセプトで取り入れている学研小論文講座の「小論文ベーシック講座」が行われました！

 

第一段落：現状と問題提起

第二段落：意見提示

第三段落：自分の主張

第四段落：結論

という構成がかなり身についてくれています。

 

講座内の課題だけでなく、添削されて戻ってきた答案をリライトし、担任が添削・アドバイスを行うという流れを生徒たちは一つひとつ懸命に取り組んでくれていました。